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班組長是整個班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，班組長隊伍綜合素質(zhì)的高低，直接影響著基層班組管理的成敗。為提升一線班組長管理能力與崗位勝任力，在2018年工作中更有效提高生產(chǎn)效率，優(yōu)化產(chǎn)品品質(zhì)，降低運行成本，人力資源部組織生產(chǎn)業(yè)務(wù)線班組長及管理人員于3月3日在四樓會議室開展了《卓越管理干部關(guān)鍵技能提升》生產(chǎn)管理專題培訓(xùn)。
生產(chǎn)車間、品控以及技術(shù)、研發(fā)等部門的一線班組長、主操手以及管理員共50余人參加了此次培訓(xùn)
本次培訓(xùn)課程，由國內(nèi)著名現(xiàn)場改善專家李明仿老師授課。課程主要分為三個部分：一、認(rèn)識自我角色，當(dāng)好兵頭將尾；二、堅持一日管理，做好日清日結(jié)；三、掌握管理工具，提高工作效率。
第一部分：認(rèn)識自我角色，當(dāng)好兵頭將尾。李老師首先介紹了企業(yè)管理的四個層次：經(jīng)營層、管理層、督導(dǎo)層、作業(yè)層。李老師說：班組長是企業(yè)中基層的管理者，班組長的水平?jīng)Q定企業(yè)的執(zhí)行力，班組長是品質(zhì)Q，成本C，交貨期D，安全S指標(biāo)達(dá)成最直接的責(zé)任人，班組長要認(rèn)識自我角色，當(dāng)好兵頭將尾。
第二部分：堅持一日管理，做到日清日結(jié)。張老師指出，現(xiàn)場管理是以現(xiàn)場為中心，注重于對實實在在的對象（5M1E），進行現(xiàn)實的分析，找出與標(biāo)準(zhǔn)或者目標(biāo)的差距，進行督導(dǎo)完善，達(dá)到人，物，環(huán)境均處于A級別狀態(tài)的一種管理活動。班組長在日常管理中要開好“三會”：班前會、班中會、班后會。在課堂上，李老師邀請部分學(xué)員上臺實戰(zhàn)演練召開班組會議。通過實戰(zhàn)演練，告訴學(xué)員們： 班組一日管理中“三會”的重要性，并言傳身教了“三會”的內(nèi)容。李老師強調(diào)，堅持一日管理，做到日清日結(jié)，一日事一日畢。
第三部分：掌握管理工具，提高工作效率。李老師首先介紹了什么是目標(biāo)管理，為什么要進行目標(biāo)管理，目標(biāo)管理七步曲。李老師通過現(xiàn)場問答的方式向?qū)W員講解了目標(biāo)管理SMART原則工具, 所謂SMART原則，即是： 1. 目標(biāo)必須是具體的（Specific）；2. 目標(biāo)必須是可以衡量的（Measurable）；3. 目標(biāo)必須是可以達(dá)到的（Attainable）；4. 目標(biāo)必須和其他目標(biāo)具有相關(guān)性（Relevant）；5. 目標(biāo)必須具有明確的截止期限（Time-based）。接著，為了確保生產(chǎn)質(zhì)量管理活動有效進行，李老師講解了PDCA循環(huán)的八大步驟。最后，李老師向各學(xué)員傳授了問題分析解決工具5WHY分析法。
為了幫助學(xué)員們更好的掌握現(xiàn)場管理工具，李老師在課堂上要求學(xué)員們分成6個小組，以平時的日常生產(chǎn)管理工作作為項目素材，通過小組討論、實戰(zhàn)演練等方式，上臺分享、PK，將培訓(xùn)的主題和氣氛推向了高潮。
本次《卓越管理干部關(guān)鍵技能提升》生產(chǎn)管理專題培訓(xùn)，使各參訓(xùn)班組長找準(zhǔn)了自身的定位，班組長不僅要扮演好兵頭將尾的角色，還要善于溝通，具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團隊等的管理能力，要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。不僅自己要能出色的完成任務(wù)，還要使基層班組人員們都能更高效、務(wù)實的開展工作。十九大以來，經(jīng)過長期的發(fā)展，中國社會主義已經(jīng)進入了新的時代，隨著國家一帶一路戰(zhàn)略的實施，墻煌新材的發(fā)展也將迎來新的機遇，也將踏上新的征程，希望全體墻煌人能在未來的日子里，不忘初心，砥礪前行，為墻煌新材輝煌的明天貢獻自己的力量！
從初創(chuàng)到成長，從中國到世界 墻煌20年，不斷探索，發(fā)掘未來
